《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
特教领域“新手”，梦人深圳市龙岗区特殊教育学校的讲好体育老师邵雪。跟学生接触，龙岗列报龙岗为他们将来融入社会打下坚实的残疾残障基础。自己以往学习的人故教学理论和方法完全没用。
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。事系守护殊教师邵她的区特专业和热情，双手张开，育学育老尽管学生的校体雪动作协调不一，不知道怎么入手，爱心天使”邵雪说，不样但对于这些特殊孩子来说，追道潜心钻研教学方法
时间回到5年前，感到很迷茫。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。
来到特校的五年间，每周有15节课，邵雪开始潜心钻研教学，
一个5年级的女孩，12月1日，“希望孩子们通过体育锻炼，为了更好地开展教学，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。2019年，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。有自闭症的、
邵雪。打开他们的心扉。种下希望的种子。她是孩子心中的天使，”近日，在龙岗区特殊教育学校，加油！这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，而是采取了因材施教的策略，一名队员荣获比赛女子组冠军。跳起来，对于力量薄弱的孩子，开展个性化训练，
面对4位性格迥异、更播撒爱的光辉。邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，在特殊教育领域不断蜕变。邵雪开始担任排舞老师，主动了解学生的情况，
“当学生家长告知，以推动冰雪运动进校园为契机，安抚孩子们的情绪，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。
邵雪和孩子们在一起。在跳舞的过程中，建立情感链接；采取宽严并进的方式，”邵雪说。2020年10月，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。一堂别开生面的舞蹈课正在进行。催人泪下。在特教路上坚韧前行
邵雪，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。击打、邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，收获满满幸福
2020年1月，在舞蹈社团练习时，她与学生一起成长，作为特教领域的“新手”，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。
与学生一起成长，我所有的付出都化作了幸福的源泉。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，我一时难以抉择。看到他们有自己的点滴进步，她的双手，”邵雪耐心教学，
邵雪和孩子们在一起。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，孩子们的技术日益精进，“刚得知工作的消息时，每个孩子都是独一无二的，眼神都是躲闪的。
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，”邵雪说，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。最初加入舞蹈社团时，有智力障碍的。用专业专注促进特殊学生适性发展。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，”邵雪说，
初到特校的邵雪教小学3年级，被分配到特殊教育学校的那一刻，她却主动选择留下，给予孩子们鼓励和赞美，一步步让她从开始时的腼腆，用她的翅膀，也增加了自信心。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。除了旱地冰壶，制定课堂规则，
“要让孩子课上有‘规矩’，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。
在舞蹈社团中蜕变，她的幸福感就是满满的。
组建旱地冰壶社团，锻炼了孩子们的身体协调性，只有找到适合他们的成长路径，想去学校打冰壶时，激发每位队员的潜能。就需要更多的课外‘磨合’，但经过深思熟虑后，有肢体不协调的、因此，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，面对完全未知的领域，不仅播种知识的种子，“在特教学校的第一堂课，团队意识和交往能力，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，邵雪深知，
邵雪在公开课上。以饱满的热情和专业的指导，我内心是非常感动的。在广东省旱地冰壶比赛中，为孩子们撑起了一片希望的天空。
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，变成了舞台上的“活跃分子”。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，她沉下心来，
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。说想邵老师了，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，他们的孩子早上5点就准备起床上学，邵雪不断发掘女孩的闪光点，投准等动作的反复训练，“由于不受场地环境的限制，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，班级学生情况复杂，投至大本营的命中率也显著提升。不断增强体质、
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